W edukacji nie ma szybkich efektów. Działania związane z umiędzynarodowieniem szkolnictwa wyższego wymagają wielopoziomowych działań. Przede wszystkim należy zmienić sposób myślenia – umiędzynarodowienie to nie tylko liczby zagranicznych studentów.
Według raportu Study in Poland za 2022 r. zagraniczni studenci stanowili 7,34% ogółu studiujących w Polsce. Na polskich uczelniach w roku akademickim 2021/2022 studiowało 89 420 cudzoziemców (w tym 46 635 na uczelniach publicznych) ze 180 krajów, z czego blisko jedna trzecia (29,5 tysiąca) uczyła się w województwie mazowieckim.
Dwadzieścia jeden polskich uczelni uczestniczy obecnie w europejskich partnerstwach zapewniających studentom dostęp do szerokiego wachlarza kursów, często o charakterze interdyscyplinarnym. Innowacyjne formy kształcenia, połączone programy studiów, mobilność, również ta wirtualna, wielojęzyczność, elastyczne ścieżki edukacyjne wpływają na doskonalenie jakości kształcenia oraz wzmacnianie potencjału dydaktycznego uczelni. Uczelnie współpracujące w ramach sojuszy budują zespoły naukowe, tworzą wspólne strategie w obszarze kształcenia oraz modele zarządzania. Powstawanie transgranicznych kampusów wpływa również na zmiany w systemie mobilności i popularyzację jej krótkoterminowych form.
W bibliotece studenci mogą wypożyczyć ponadto gry planszowe, ale i inne pomoce, jak kalkulatory, okulary (również 3D), czy mniejsze przyrządy, jak zszywacze. Jak w każdej z dotychczas odwiedzonych przeze mnie czeskich bibliotek akademickich, tak i w Libercu widoczna jest dbałość o wygodę i komfort czytelników. Kolorowe sofy i fotele w strefie poza obszarem wolnego dostępu i czytelni, miejsce, gdzie studenci mogą wspólnie pracować, rozmawiać lub relaksować się to już standard.
Poruszono najistotniejsze kwestie związane z internacjonalizacją szkolnictwa wyższego w Polsce. W tym roku dodatkowo poruszono kwestię umożliwienia studentom ukraińskim kontynuowania studiów na uczelniach polskich. To jednak znacznie poważniejszy problem, chodzi bowiem o pomoc w zachowaniu całego systemu szkolnictwa wyższego na Ukrainie, umożliwienie kontynuacji badań, czy prowadzenia staży.
Dyskutowano również nad zmianą, czy raczej poszukiwaniem nowego paradygmatu internacjonalizacji, bowiem aksjomat o jak największej liczbie studentów obcokrajowców, nie jest już wystarczający.
27-28 stycznia 2020 r. miała miejsce już XIII edycja konferencji Studenci zagraniczni w Polsce 2020. Spotkanie organizuje Fundacja Edukacyjna Perspektywy, Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich oraz jedna z uczelni – w tym roku była to Politechnika Łódzka. Tematyka konferencji każdego roku koncentruje się wokół umiędzynarodowienia – różnorodnych aspektów tego zjawiska na polskich uczelniach. W 2019…